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苏州园林原文及赏析？
苏州园林》课文原文
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印
象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园
林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要
鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功
的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中
有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务
必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的
图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，
讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近
景远景的层次。总之存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者
得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他
们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口
头说着“如在画图中”。
苏州园林课文句子说明方法及作用？
1、作比较：
例子：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
表达作用：通过和古代宫殿作比较，写出了苏州园林追求自然美，不讲究对称的特点。
2、分类别：
例句：为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
表达作用：通过对苏州园林的分类概述，写出了设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。使文章层次分明。
3、举例子：
例句：有几个圆里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干，就是一幅好画
表达作用：列举古老的藤萝，说明藤萝也是一幅好画，使文章更具说服力。
4、做引用：
例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
表达作用：引用古诗句，说明园林都是一幅画的特点，写出园林之美。使文章更具有感染力。
苏州园林课文说明方法十句？
1、作比较：
例句：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
表达作用：突出了苏州园林追求自然美，给人感受到游在画中。
2、分类别：
例句：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
表达作用：高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。
3、举例子：
例句：或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。
表达作用：具体地展现了假山的层次就像一幅画一样。
4、做引用：
例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
表达作用：体现了池沼的景象，和入画的效果，突出苏州园林的图画美。
5、打比方：
例句：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
苏州园林说明文赏析？
《苏州园林》运用了作比较的说明方法，增强了说明效果。运用了举例子的说明方法，以苏州园林的游览者为例，具体形象的说明苏州园林是一幅完美的图画的特点，便于读者理解。运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特点以及苏州园林不讲究对称的原因。1.、作比较
例如：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
运用了作比较的说明方法，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点，增强了说明效果。
2、举例子
例如：游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”。
运用了举例子的说明方法，以苏州园林的游览者为例，具体形象的说明苏州园林是一幅完美的图画的特点，便于读者理解。
3、打比方
例如：我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
运用了打比方的说明方法，将园林比作美术画，生动形象的说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特点以及苏州园林不讲究对称的原因。
苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。用的说明方法是什么？
运用作比较的说明方法，说明它极少使用彩绘的古朴、闲适的风格